心理健康教育 精品课程

教学内容

发表时间:2017-11-11 19:27

教学内容

一、课程的目的和任务

本课程是面向全院各专业开设的一门公共选修课程,是高职大学生心理学通识知识体系中必备的课程,幸福而又成功的人生需要先进人生理念的思想洗礼、科学知识的接纳吸收、决策方略的学习操练、经典案例的借鉴思考,这正是“大学生心理健康教育”课程所设定的课程目的和课程任务。

二、课程的基本要求和教学内容

(一) 课程的基本要求

(二)课程的教学内容

总体上以大学生环境适应、自我意识、学习心理、情绪情感管理、人际交往、挫折应

对、大学生恋爱心理、网络心理、生涯规划等作为本课程的重要内容。现将重点教学部分的章节内容安排如下:

第一章 相约心理健康教育课 开启大学生活新篇章

第二章 适者生存  笑迎新环境

第三章 自知者明,做心灵的统帅

第四章 师傅引进门,学依靠自身

第五章 宁静致远 做情绪的主人

第六章 海纳百川 与人为善

第七章 做真的勇士 直面挫折

第八章 那一年 我们相爱

第九章 远离虚幻 回归现实

第十章 成功源于梦想 梦想源于行动

(三) 课程的重点、难点:

1.重点:

通过新生刚入学的心理适应特点的分析,让他们正确面对自己的心理落差,尽快地适应大学生活;介绍新世纪对人才的要求,让新生尽早明确个人发展方向,树立奋斗目标与理想,激发他们的学习热情。

2.难点:

第一,《心理健康教育》是新设立的一门公共课,其教学体例、讲授内容,对老师和

学生来说都是一个学习实践的过程;

第二,本课程包含内容较多,信息量较大,授课过程中难以深入分析讲解,实践环节难以有效开展。

3.  学时分配表

《心理健康教育》课程总学时:36,其中讲授学时:34,考核学时:2。

         表1 内容及课时分配表

序号

主要内容

学时

1

第二章 适者生存  笑迎新环境

3

2

第三章 自知者明,做心灵的统帅

4

3

第四章 师傅引进门,学依靠自身

4

4

第五章 宁静致远 做情绪的主人

4

5

第六章 海纳百川 与人为善

4

6

第七章 做真的勇士 直面挫折

4

7

第八章 那一年 我们相爱

4

8

第九章 远离虚幻 回归现实

3

9

第十章 成功源于梦想 梦想源于行动

4

10

期末考核

2

11

合计学时

36

三、课程的实践教学环节

在互动体验式教学理论的指导下,注重培养大学生自我调试和助人自助的能力,开展心理测评、心理培训、心理讲座,个体心理咨询和团体心理咨询,以及借助我院大学生心理协会为载体,开展形式多样、丰富多彩的心理学学生活动。

四、考核方式

采用过程性评估和形成性评估相结合的方式。两种方式所得成绩各占50%。

五、对学生能力培养的要求

(一) 知识要求:掌握心理健康教育基本原理和基本理论。

(二)技能要求:能够运用心理健康知识分析大学生中常见的心理问题,分析自己的心理,

并能提出建设性的建议,能够在践行中不断提高自身的心理素质。

  (三)情感要求:能够在学习理论与践行实践中培养出良好的情操,获取积极的生活和学

习态度,塑造乐观、和谐的人格。


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