心理健康教育 精品课程

心理健康教育课程学生分析

发表时间:2017-11-11 19:01

心理健康教育课程学生分析

  一、学生基本情况

三年高职学生,高中毕业,在高中时期学习了三年,基本掌握了学习方法,具有良好的学习习惯,整体素质较好。

二、因材施教

针对高职生较强的理解能力,适当补充一些咨询辅导案例进行课堂讨论,并结合教学安排,增加团体心理游戏活动,以增强教学效果。


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