教学改革与教学研究

教学改革与教学研究

一、教学改革

（一）改革心理教育课程的内容与方法

   从课程的内容上来讲，我们计划将让学生了解心理科学的基础知识、建立合理认知、尽快完成从中学到大学的转变与适应；掌握心理调适技能、处理好学习成才、人际交往、交友恋爱、人格发展等方面的困惑；认识职业特点和就业形势，客观分析自我职业倾向，做好就业心理准备几个方面进行重点研究规划，旨在解决好高职学生的新生入学适应问题、心理调适水平问题、择业就业心理压力问题，从而培养学习能力强、适应能力强、沟通能力强的毕业生。

   从课程的方法上来讲，我们计划在授课过程中注重理论与实践相结合，引入高职学生的实际案例进行讲解剖析，吸引了学生的学习兴趣，加深了学生对心理健康的理解和认识。同时紧密结合授课内容穿插心理访谈视频，并配合开展心理影片评析，寓教于乐，使学生更深刻的探索人心理世界的奥秘，构建合理积极的认知体系。

（二）构建网络心理健康教育平台

  运用网络技术设计、开发、构建心理健康教育平台，为学生创设网络化的丰富多彩的心理健康教育环境和提供集约化的心理健康教育学习支持系统，为学生提供更广泛的虚拟学习空间和学习群体、多样的对话机制、多种学习途径，让学生在平台所营造的校园心理健康文化氛围中，进行自助为主，互助、他助为辅的自我调节式学习，修养健康的心理和品德，培养学生的实践、创新能力，提高心理素质，挖掘心理潜能。

（三）理顺课外心理健康教育渠道

1.心理健康师资队伍建设

  从目前的情况来看,高职院校心理健康教育师资队伍建设处在初级阶段, 高职院校已经陆续组建心理健康教师队伍,并成立相应的心理健康教育机构,也取得了一定的成效。但在师资队伍的建设问题中,仍然存在着诸多的问题,师资力量缺乏、教师分工不明确、没有相应的考核和激励机制等,这些问题的存在直接影响了高职院校心理健康工作的有效性。

2.开展丰富多彩的学生心理健康教育活动。

  第一，加强校园文化建设；师生如果有着积极向上的价值观与校风 就能够对学生的心理健康起到潜移默化的作用，因此我们需要在心理健康教育着手之外还要加大力度创建和谐积极的校园环境，我们要大力开展丰富的校园文化活动陶冶在校学的情操展现学校的特色校园文化，树立积极向上的学风与校风。通过校园文化的影响，让学生能够在紧张的学习压力中得到放松释放紧张的心情形，成积极向上的生活态度。

第二，指导学生建立心理协会，以社团形式开展心理教育活动，学校可以鼓励学生自己创办心理教育社会或协会，实现心理教育的深入与持久性。通过学生自己创办心理社团，能够调动他们的积极性实现自我发展达到自我防御的目的，在社团中由于学生们沟通较为方便，具有相同的特点，因此鼓励学生成立社团，培养学生的团队合作精神与积极向上的心理是十分有益的，并且学生成立的心理协会可以成为师生之间沟通的桥梁，及时反馈一些学生信息给教师，使教师能够对学生中的突发事件进行有效地干预。

二、教学研究

（一）研究主要成果：

  （1）《高职学院学生心理健康教育改革实践究》研究报告。刘谢负责，课题组全体研究人员参与。

  （2）《高职大学生心理健康水平调查研究报告》。刘谢负责，课题组全体研究人员参与。

（二）研究阶段性成果：

  （1）编写高职学生心理健康教育校本教材——《用健康的心灵成就幸福的人生》；

  （2）公开发表高职学院学生心理健康教育改革实践研究论文若干；

  （3）基于积极心理学取向的高职学生心理素质教育的新方法和途径。

（三）实际研究成果

  （1）形成了高职院校心理健康教育的改革新路线；

  （2）发表论文1篇；

  （3）出版教材1本；

  （4）组建了本院心理健康教育网络平台；

  （5）组建了本院大学生心理协会；

（四）刊物论著、成果专利清单
  （1）2009年3月，丁红斌完成了科研论文《群体心理”在学生管理工作中的运用》，发表于重庆航天职业技术学院学报。
  （2）2013年2月，刘谢完成了科研论文《高职院校心理健康教育课程现状及改革途径探析》，发表于重庆航天职业技术学院学报编写了校本教材《用健康的心灵成就幸福的人生》（心理健康教育教材）；

 （五）实践成果

  （1）学院连续三年，顺利开展了学院心理测评及回访工作、回访学生人数共计200余人；

  （2）学院完成两期班辅人员心理健康教育培训，让班辅人员进一步了解了心理健康教育工作，学习了同市先进学校的工作经验，其间，学院学生管理工作人员，涉及学院各系部学管主任及所有班辅人员约百余人次参加了培训。

  （3）学院顺利组建了航院心心相融心理协会，招募了学院心理志愿者200余人，核心成员25人，并对协会核心成员干部进行了心理健康知识培训，成功召开了航院心协第一次会议、举办了启动仪式、并以心理协会为平台，发放重庆市青爱办大学生心理健康教育资料1600余份。

  （4）积极参加重庆市举办的各类心理健康教育活动，期间，参加重庆市第四届大学生成长论坛论文比赛重庆市三等奖荣誉证书，参加重庆市大学生青艾活动之“重庆市大学生防艾知识竞赛”获重庆市第三名。

  （5）建立了重庆航天职业技术学院心理健康教育网络平台。